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Curso Gratuito Intervención en la Atención Sociosanitaria en Instituciones (Módulo MF1018)

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logoMinisterioEducacion

 

 

Modalidad: Online

Duración: 70 horas

Diploma: Certificado y Homologado por INAEM y SEPE. Titulación Oficial Reglada.

inaem

Preinscripción: 

Inscripción gratuita

Descripción

Curso Gratuito Módulo MF1018 Intervención en la Atención Sociosanitaria en Instituciones

Objetivos

Los objetivos de un curso de Intervención en la Atención Sociosanitaria en Instituciones incluyen:

  • Adquirir conocimientos teóricos: Familiarizar a los participantes con los conceptos clave relacionados con la atención sociosanitaria, como la salud, la enfermedad, la discapacidad y el envejecimiento.
  • Desarrollar habilidades prácticas: Capacitar a los participantes en las habilidades necesarias para proporcionar atención sociosanitaria de calidad, como la administración de cuidados básicos, la movilización de pacientes, la higiene personal, etc.
  • Comprender las necesidades individuales: Enseñar a los participantes a evaluar las necesidades específicas de cada paciente o residente en una institución sociosanitaria y a adaptar su atención en consecuencia.
  • Fomentar la empatía y la comunicación: Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y empatía para establecer relaciones positivas con los pacientes y sus familias.

Descarga los contenidos aquí

 

Salidas Profesionales

El curso de Intervención en la Atención Sociosanitaria en Instituciones Online puede preparar a los estudiantes para una variedad de salidas profesionales en el campo del cuidado de personas dependientes. Algunas posibles salidas profesionales son:

  • Cuidador de personas dependientes: Los estudiantes pueden trabajar en instituciones de cuidado a largo plazo, como hogares de ancianos, hogares de personas con discapacidades o hogares de cuidado temporal, brindando apoyo psicosocial y atención relacional a las personas dependientes.
  • Asistente de enfermería: Los estudiantes pueden trabajar en hospitales, centros de atención primaria o instalaciones de cuidado a largo plazo, brindando apoyo a enfermeras y enfermeros y brindando atención a las personas dependientes.
  • Trabajador social: Los estudiantes pueden trabajar en organizaciones sin fines de lucro, servicios gubernamentales o instituciones de cuidado a largo plazo, brindando apoyo psicosocial y ayudando a las personas dependientes a acceder a servicios y recursos.
  • Coordinador de servicios de cuidado: Los estudiantes pueden trabajar en instituciones de cuidado a largo plazo, brindando apoyo a los cuidadores y supervisando los servicios de cuidado.
  • Educador en cuidado de personas dependientes: Los estudiantes pueden trabajar en instituciones educativas, brindando formación y capacitación a los cuidadores y trabajadores de la salud.
  • Consultor en cuidado de personas dependientes: Los estudiantes pueden brindar asesoramiento y asistencia a instituciones de cuidado a largo plazo, ayudando a mejorar la calidad de vida de las personas dependientes.

 

Información adicional

UNIDAD 1 PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA

– Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
• Características.
• Factores que favorecen o dificultan la adaptación.
• Apoyo durante el periodo de adaptación.
• Estrategias de intervención.

– Fomento de la relación social de las personas dependientes:
• Características.
• Habilidades sociales fundamentales.
• Factores. • Dificultades.
• Técnicas para favorecer la relación social.
• Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.
• Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del
• entorno.

– Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social:
• Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.
• Decoración de espacios.
• Diseño y elaboración de materiales.
• Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas
• enfermas dependientes.

UNIDAD 2 RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES

– Conceptos fundamentales:
• Ciclo vital.
• Conducta.
• Procesos cognitivos.
• Motivación.
• Emoción, alteraciones.

– Proceso de envejecimiento.
• Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psicosociales.
• Incidencias en la calidad de vida.
• Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.
• Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
• Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
• Conceptos fundamentales.
• Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.

– Discapacidades en las personas dependientes:
• Concepto.
• Clasificación y etiologías frecuentes.
• Características y necesidades.
• Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con
• discapacidad.

UNIDAD 3 ACOMPAÑAMIENTO DE LOS USUARIOS

– Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
– Áreas de intervención, límites y deontología.
– Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
– Intervenciones más frecuentes.
– Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
– Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
– Acompañamiento en las actividades.